目標

激鼓兒童發展課程的教學理念是以鼓樂作為一種工具,引領小朋友進入一個愉快的學習空間,並且訓練下列全人發展元素。

培育社交技巧

集體鼓樂是我們的核心元素,亦是一個富安全感的社交平台,讓小朋友利用他們的肢體語言連繫在一起。這個團體性的音樂媒介能讓小朋友主動學習﹑練習﹑嘗試,同時導師亦鼓勵朋輩之間的互動學習及溝通。於學習期間,導師引導小朋友與同伴合作﹑考慮他人心態(Consideration)及溝通情感(Communication),從而學習聆聽(Active Listening),尊重(Respect),輪流(Turn Taking)等這些建立人際關係的基本社交技巧。另一方面,課程會給予帶領團隊的機會,令小朋友容易從鼓樂中得到滿足及成功感,因而提升自信(Self-esteem),並建立良好自我形象(Self-image),讓小朋友勇於建立新的人際網絡。

提升動作能力

在眾多樂器中,鼓樂需要極高的協調性及體能。透過激鼓樂,小朋友能強化他們對身體運動的控制力(Control)及協調能力 (Coordination)。另外,導師亦針對小朋友的大小肌肉(Gross and Fine Motor Movement)去創作不同的動作,融入鼓樂之中,讓小朋友的動作能力得到全面的發展。當小朋友的大小肌肉及協調能力達到適當的水平,導師還會設計更體能化的活動,令激鼓成為一種強身健體的運動。

提高認知能力

認知能力包括多個元素,而我們的課程會因應小朋友的認知年齡及能力,覆蓋適當的範疇。我們設計不同的鼓樂遊戲及活動,以切合重點訓練的認知元素。例如導師在小朋友學習鼓樂的同時,會以故事的形式給予他們空間去激發他們的思考﹑創造性(Creativity)及想像力(Imagination)。此外,導師亦特意地選擇群體任務去培育小朋友解決困難的能力(Problem Solving)、空間感(Spatial Ability)、數理及邏輯思維(Mathematical and Logical Reasoning)、以及對自我的認識(Self-awareness)等。學習鼓樂過程中涉及反覆的練習及記憶,導師靈活地善用遊戲教學法,帶領重覆性的練習,提升小朋友的專注力(Attention)及記憶力(Memory)。

吸取音樂知識

節奏是鼓樂的根基,而對節奏的自然反應是人類與生俱來的,因此鼓樂是一種比較容易學會而且能令小朋友樂在其中的奇妙樂器。富經驗的導師善用這優勢,以生動有趣的途徑讓小朋友學習及理解基本樂理,包括節奏(Rhythm)﹑速度(Tempo) ﹑旋律(Melody)﹑力度(Dynamics)﹑音色(Tone Color)﹑組織(Texture)及曲式(Form)。此外,小朋友亦有機會接觸及認識不同種類的鼓樂及敲擊樂,學習其基本技巧。

學習情緒管理

國際研究證明集體鼓樂有助表達情緒(Emotional Expression),減輕日常生活帶來的身心緊張(Tension)及焦慮(Anxiety),緩和小朋友的憤怒感(Anger)和侵略性(Aggression)。在我們的課程裡,導師教導小朋友利用鼓樂的元素,例如改變激鼓的力度和速度,去演繹及釋放正負兩面的不同情緒。此外,導師會鼓勵小朋友用不同的方式敲打樂器,令小朋友思想更開通,從而教授他們靈活及正確地去處理自己的情緒。

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